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11Abr/150

ACTIVIDADES DE NUESTROS ALUMNOS NIVEL CUARTO CICLO CAPACITACIÓN LABORAL

Autovalimiento laboral
Lectura de artículos sobre inserción laboral.
Actividades sobre trabajos en oficina y tareas operativas.
Manejo en la vía pública.
Situaciones que puedan acontecer en el área laboral.
Tipos de contrataciones.
Deberes y derechos de los trabajadores.
Recibos de sueldo.
¿Cómo relacionarme con pares y jefes?

Pasantías y contratos de trabajo
Trabajo efectivo
A lo largo de varios años, los alumnos de los últimos años de Post Primario, Secundario y los que realizaron el Curso de Capacitación Laboral (4° Ciclo), realizaron diversas pasantías en empresas líderes, importantes o familiares.
Muchas veces el contacto con el personal de Recursos Humanos lo realizaba el Colegio, otras los padres de los mismos chicos. Luego la Tutora, se acercaba a hablar con los responsables de dicha área (gerentes) y se establecen estrategias para la integración del joven al sector de trabajo.
Se selecciona el perfil y el postulante de acuerdo al pedido de la empresa. La Tutora prepara al sector en general, sobre las características y limitaciones de cada pasante. También se informa la modalidad de trabajo de los chicos y sus fortalezas.
Se trabaja con los padres, sus terapeutas y con el joven mismo.
Una vez que ingresa a la pasantía o trabajo efectivo se realiza una supervisión periódica para ajustar o modificar aquellas actitudes o dificultades que puedan surgir en el desempeño de la tarea especificada.
Es un trabajo en conjunto, apoyado por la asistencia del postulante al Curso de Capacitación Laboral.
Empresas donde ya han estado nuestros alumnos:
Y.P.F., IBM, Hipódromo de Palermo, Mercedes Benz, Roemmers, Sanofi Aventis, McDonald’s, Jumbo, Afip Nación Superintendencia, Playas de Estacionamientos Subterráneos, Banco Galicia, Cámara de Diputados y más.

Informática
INFORMÁTICA es una de  las diferentes materias que ofrece el Cuarto Ciclo.
En ésta trabajamos en general con Guías de estudio para el alumno, según diversos ejes, como por ejemplo: SERIE NEGOCIO, SERIE INVESTIGAR, SERIE WEB, SERIE PRÁCTICAS DE LENGUAJE COTIDIANO, y otras.
Según la Serie los alumnos enfrentan situaciones diferentes, la mayoría de las cuales incentiva el uso de diversos recursos informáticos y a la vez el refuerzo de habilidades de lectoescritura y Matemática.

ALGUNOS EJEMPLOS
La serie PRÁCTICAS DEL LENGUAJE COTIDIANO, por ejemplo, les propone situaciones variadas en las que se pone en juego su capacidad de expresión, para redactar mensajes, folletos, cartas comerciales o el texto de un comic, utilizando  programas diversos además del paquete Office. Se considera también la posibilidad de invención en algunas oportunidades para que ejerciten la imaginación.
En la serie NEGOCIO, los jóvenes resuelven situaciones de un negocio ficticio –un vivero de árboles nativos-. Desde el diseño del local de ventas durante la apertura del negocio, pasando por la creación de folletos para la  promoción, la preparación de pedidos o la actualización de precios, hasta la facturación por ventas o la ubicación de los clientes en un mapa digital.
En esta serie los alumnos usan programas de Computación, realizan cálculos matemáticos y se familiarizan con aspectos del mundo laboral.
En cambio en la serie WEB hacemos hincapié en el uso y creación con recursos Web 2.0, en algunos casos en relación con los objetivos del negocio mencionado. Por ejemplo, un hiperafiche (afiche online con enlaces), una nube de palabras, un mural multimedia, diseño de avatares o creación de videos online son algunos ejemplos de estas actividades Web.
Además, destinamos algunas clases al conocimiento de normas de SEGURIDAD tanto para protección de los equipos como de la persona, principalmente en las redes sociales.
Por último, y tomando lo tecnológico desde otra arista, llevamos a cabo una actividad ARTESANAL con deshechos de computadoras (teclas, memorias, cables, etc.) para la producción de un portarretratos u objeto similar que requiere destreza manual y prolijidad, como también creatividad,  aprovechando la ocasión para ejercitar el uso de lija, mediciones, armado de cajas, preparación de los envoltorios, etc. para la entrega del producto final.

Aspectos legales del trabajo y la comunidad
Estimulación Cognitiva
Educación para la Salud
La etapa de la adolescencia que se transita en Curso de Capacitación Laboral (4° Ciclo) presupone un mayor grado de autodisciplina, orden y autonomía.
El hecho de que no existe una sistematización periódica en horarios hace que todos los momentos del acontecer de este curso sean de estimulación y fijación de contenidos.
Los aprendizajes asimilados en los niveles de formación pedagógica se ven estimulados con tareas que apuntan a preservar lo aprendido.
La participación en un mundo social y laboral hace imprescindible la inclusión de la asignatura “Aspectos legales del trabajo y la comunidad” que asume la situación del alumno como persona, en una sociedad, con normas y valores que comenzó con la familia y la escuela, y pasa a ser más amplia en la sociedad y el mundo laboral.
Sin desestimar, que como miembros de un Grupo es imprescindible la “Educación para la Salud” considero que toda enseñanza que ayude a preservar la misma, puede arribar a la meta de una sociedad en donde la prevención y las normas de higiene y seguridad aborden una vida saludable con buenos hábitos y cuidados del cuerpo y el espíritu.
La ”Estimulación Cognitiva” con el incentivo de funciones logra mediante la ejercitación grata, el fin deseado a través de distintos medios de incentivación.

Contacto con la actualidad y la cultura
Lectura de artículos de diarios y revistas sobre temas de actualidad.
Se comentan entre todos.
Se plantean ejemplos y se intenta que los chicos se mantengan informados de la realidad que los rodea.
Contacto con la cultura: se trabaja con material de lectura, en computadoras, enciclopedias. Los jóvenes investigan sobre museos como por ejemplo: Malba, Mamba, Bellas Artes, Louvre, del Prado, etc.
Se investiga y comparte información sobre pintores, escultores, músicos.
Intentamos que los jóvenes incursionen en el mundo de la cultura mundial y valoren las expresiones artísticas.

Mantenimiento Pedagógico
En la asignatura de mantenimiento pedagógico trabajamos con los jóvenes, abarcando las áreas de:
Matemática
Lengua
Ciencias sociales
Ciencias naturales
La tarea que realizamos tiene como objetivo primordial sostener aquellos contenidos que los alumnos han adquirido a lo largo de su recorrido por los distintos niveles educativos que ellos han cumplimentado.
Además de responder a las propias inquietudes, que surgen de los temas de actualidad y que son de su interés. Abordándolos desde distintos enfoques como pueden ser charla debate, búsqueda y análisis de informaciones de actualidad, siempre utilizando estrategias y metodologías acordes a las posibilidades de cada grupo de alumnos en la búsqueda de satisfacer sus expectativas e intereses grupales.
Las metodologías y estrategias varían conforme a la disciplina abordada por ejemplo en el área de matemática se trabaja con aquellos contenidos que los jóvenes deben afianzar tanto para sostener lo adquirido en su escolarización como que logren su aplicación en su vida cotidiana tanto sea personal como laboral.
En el área de lengua se trabaja con distinto soportes textuales, con la finalidad de que los jóvenes puedan realizar una lectura comprensiva, elaborar respuestas en función de lo leído, detectar características inherentes a los distintos tipos de textos y con el objetivo de desarrollar un espíritu crítico en función de la información aportada.
En el área de ciencias sociales trabajamos con fechas de efemérides utilizando información, videos o películas relacionadas con cada fecha, además de propuestas de charlas debate y confecciones de afiches, talleres abiertos, todas tareas realizadas de manera grupal con el objetivo de posibilitar y afianzar la expresión oral así como brindarles la oportunidad de elaborar y emitir sus opiniones personales analizando el pasado histórico y su analogía con el presente del país.
En el área de ciencias naturales tenemos en marcha un “proyecto de huerta orgánica en la escuela”. A lo largo del trabajo con el proyecto, los jóvenes trabarán desde la adquisición de conocimientos referidos al tema de la huerta. Utilizaremos actividades como: realización de trabajos prácticos escritos, así como fundamentalmente la elaboración de la huerta en la escuela, en la cual podrán ponerse en contacto con la naturaleza y concientizarse de la importancia del cuidado de los seres vivos y del medio ambiente. Así como también temas relacionados con el cuidado de la salud apuntando a la importancia en cuanto a una dieta saludable y equilibrada.
En este área también trabajaremos con temas que surjan de la actualidad y estén vinculados con la salud y /o la enfermedad, el medio ambiente, etc. cuyo objetivo es que los jóvenes estén informados de acontecimientos relevantes que van surgiendo a lo largo de la cotidianeidad en materia de Ciencia y Tecnología.

Nuestro BLOG reúne los ejemplos mencionados y muchos otros.

VIDEOS CON ACTIVIDADES DE LOA ALUMNOS

 

 

arte tecno

 

Diseño de oficina

 

Materias y docentes de Cuarto Ciclo Capacitación Laboral

Autovalimiento Laboral, Pasantías y contratos de trabajo -Sandra Parra

Contacto con la cultura y la actualidad-Sandra Parra

Aspectos legales del trabajo y la comunidad-Elvira Pujol

Estimulación Cognitiva-Elvira Pujol

Educación para la Salud-Elvira Pujol

Mantenimiento Pedagógico Ciencias-Liliana Pozo

Mantenimiento Pedagógico Matemática-Liliana Pozo

Mantenimiento Pedagógico Lengua-Liliana Pozo

Informática-Rosa Kaufman, colaboración Daniel Sforzini

17Mar/150

PERSONAJE PARA VIDEOJUEGOS

Personaje realizado en Adobe Flash en el Laboratorio de Computación de Rosa Kaufman. Participará de nuestros videojuegos.

Alien personaje para videojuego
Alien personaje para videojuego
Alien personaje para videojuego
24Mar/130

ARMÁ TU FIESTA

APLICACIONES FLASH: ARMÁ TU FIESTA

-Rosa Kaufman 2013-

VER OTRAS APLICACIONES PARA USAR EN CLASE

26Feb/130

ZOMBIS-CREÁ TU RELATO

APLICACIONES FLASH: ZOMBIS-CREÁ TU RELATO

-Rosa Kaufman 2013-

VER OTRAS APLICACIONES PARA USAR EN CLASE

23Feb/130

MALEFICIO (HISTORIA ARBOLADA)

APLICACIONES FLASH: MALEFICIO (HISTORIA ARBOLADA)

-Rosa Kaufman 2013-


VER OTRAS APLICACIONES PARA USAR EN CLASE

10Feb/130

ROBOTITOS: CREAR CON TRIÁNGULOS

APLICACIONES FLASH: ROBOTITOS: CREAR CON TRIÁNGULOS
-Rosa Kaufman 2013-

VER OTRAS APLICACIONES PARA USAR EN CLASE

10Feb/130

ESCAPE DEL BARCO 1

APLICACIONES FLASH: ESCAPE DEL BARCO 1
-Rosa Kaufman 2013-

VER OTRAS APLICACIONES PARA USAR EN CLASE

2Feb/130

GENERADOR DE TÍTULOS DE HISTORIAS EN FORMA ALEATORIA


APLICACIONES FLASH: TÍTULOS

-Rosa Kaufman 2012-

EJEMPLO DE GUÍA PARA USAR LA APLICACIÓN

1Mar/124

AYUDA A COMBATIR EL HAMBRE JUGANDO!!

El Programa Mundial de Alimentos hace pequeñas donaciones a medida que avanzas en calquiera de los juegos en el sitio http://www.freerice.com/, así podemos colaborar con la lucha mundial contra el hambre y al mismo tiempo aprender vocabulario (en diferentes idiomas), geografía y otros temas.
La mecánica del juego en FREERICE es buenísima por lo simple: avanzas a medida que ganas puntos eligiendo la definición o sinónimo más cercano a un vocablo (en el caso de jugar con Vocabulario), y pasas a un nivel más difícil y ... así sucesivamente ¡eso es todo!

23Sep/1126

JUEGOS EN PPT UTILIZANDO ÍCONOS DE LA WEB 2.0

 

Utilizando íconos del tipo de los que podemos enocntrar en sitios como  FINDICONS propuse a mis alumnos la creación de un juego de búsqueda de tesoro, usando hipervínculos en Powerpoint.

En el ejemplo sólo se ven las pantallas de uno que preparó Matías Kogan (los enlaces no funcionan en el widget).

Próximamente publicaré un ejemplo en video (para apreciar los enlaces) que desarrollamos con alumnos de 6to y 7mo de Posprimario del Instituto Pringle Morgan: ¡les encantó!!

Aprovechá este tipo de íconos para crear otros ejercicios por ejemplo de escritura en Lengua, mapas conceptuales y diccionarios visuales en Ciencias, etc.