NUEVAS TECNOLOGIAS ROSA KAUFMAN Otro sitio realizado con WordPress

24Feb/160

INVITACIONES CON DISTINTAS TIPOGRAFÍAS

EJERCITACIONES PARA PROCESADOR DE TEXTOS (a partir de 3º grado nivel primario)
Extraído del libro Ver para creer 1-Rosa Kaufman

“... ¿cuál invitación elegirías y por qué? Inventa personajes que se
casan según la tipografía elegida. Por ejemplo, se casan dos rockeros, o dos artistas
plásticos, o dos personajes de una tira cómica. Diseña la tarjeta de invitación
correspondiente a esos novios utilizando algún programa apropiado...”

 
Ver libro Ver para creer 1-Rosa Kaufman

10Feb/160

ESCRIBIR PALABRAS EN UNA PLANILLA

EJERCITACIONES PARA PLANILLA DE CÁLCULO (1º, 2º y 3º grado nivel primario)
Extraído del libro Soñar Despierto 1-Rosa Kaufman

“Las Hojas del archivo ABCPALABRAS de EXCEL contienen tablas para
completar palabras que empiezan con cada letra del alfabeto.
Para escribir, recuerda que debes hacer clic en la celda en la que deseas
escribir y, si te equivocas y quieres volver a una celda ya escrita, luego de
hacer clic en la celda,...”

 
Ver libro Soñar Despierto 1-Rosa Kaufman

9Sep/150

DISEÑO DE OFICINAS ADMINISTRATIVAS

SERIE: ORGANIZANDO UN NEGOCIO
GUÍA: GUÍA: Diseño de oficinas administrativas para nuestro negocio.
Desarrollamos el ámbito físico donde se estableció el negocio de venta de árboles autóctonos. Tuvimos en cuenta los espacios necesarios (recepción, oficinas para gerentes, baños, cocina, etc.) y el amoblamiento acorde a las distintas funciones administrativas.
 

 

Informática-Rosa Kaufman, colaboración Daniel Sforzini

11Abr/150

ACTIVIDADES DE NUESTROS ALUMNOS NIVEL SECUNDARIO

INFORMÁTICA

En general las ejercitaciones que desarrollan los alumnos en esta materia incentivan el uso de diversos recursos informáticos y a la vez refuerzan las habilidades de lectoescritura, el aprendizaje de conceptos de Matemática, Ciencias, etc.

ALGUNOS EJEMPLOS INCLUIDOS EN EL VIDEO
DIBUJO EN 3D (tres dimensiones): se ven ejemplos de construcción de modelos, en este caso casas y edificios, ejercitanto dibujar en el plano y en el espacio (geometría en el espacio), manteniendo proporciones, relación entre los cuerpos, ubicación, etc. Además los hemos decorado con colores y texturas. Incluimos un tutorial donde podemos apreciar cómo se construye en el espacio. En otros ejemplos creamos una animación que recorría los volúmenes diseñados.

CÓDIGO HTML: veremos ejemplos de páginas web desarrollados por los alumnos, utilizando la sintaxis del código HTML (programación). Esta ejercitación amplía conocimientos informáticos y nos permite resolver problemas de programación y practicar escritura precisa y sin errores.

PROCESADOR DE TEXTOS: láminas para promover productos (publicitarias) desarrolladas en Word y Google Docs que tiene por objeto utilizar al máximo las posibilidades creativas de estos recursos informáticos.

PLANILLA DE CÁLCULO: desarrollamos una historieta eligiendo los personajes y creando los diálogos utizamos la planilla en forma creativa.

Nuestro BLOG reúne algunos ejemplos mencionados y muchos otros.

VIDEO CON ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS

 

3d

 

3d

 

3d

 

publicidad

Docentes-Miriam Guagnini, María Inés Gogo y Cristina Castelluccio
Coordinación-Rosa Kaufman, Daniel Sforzini

11Abr/150

ACTIVIDADES DE NUESTROS ALUMNOS NIVEL CUARTO CICLO CAPACITACIÓN LABORAL

Autovalimiento laboral
Lectura de artículos sobre inserción laboral.
Actividades sobre trabajos en oficina y tareas operativas.
Manejo en la vía pública.
Situaciones que puedan acontecer en el área laboral.
Tipos de contrataciones.
Deberes y derechos de los trabajadores.
Recibos de sueldo.
¿Cómo relacionarme con pares y jefes?

Pasantías y contratos de trabajo
Trabajo efectivo
A lo largo de varios años, los alumnos de los últimos años de Post Primario, Secundario y los que realizaron el Curso de Capacitación Laboral (4° Ciclo), realizaron diversas pasantías en empresas líderes, importantes o familiares.
Muchas veces el contacto con el personal de Recursos Humanos lo realizaba el Colegio, otras los padres de los mismos chicos. Luego la Tutora, se acercaba a hablar con los responsables de dicha área (gerentes) y se establecen estrategias para la integración del joven al sector de trabajo.
Se selecciona el perfil y el postulante de acuerdo al pedido de la empresa. La Tutora prepara al sector en general, sobre las características y limitaciones de cada pasante. También se informa la modalidad de trabajo de los chicos y sus fortalezas.
Se trabaja con los padres, sus terapeutas y con el joven mismo.
Una vez que ingresa a la pasantía o trabajo efectivo se realiza una supervisión periódica para ajustar o modificar aquellas actitudes o dificultades que puedan surgir en el desempeño de la tarea especificada.
Es un trabajo en conjunto, apoyado por la asistencia del postulante al Curso de Capacitación Laboral.
Empresas donde ya han estado nuestros alumnos:
Y.P.F., IBM, Hipódromo de Palermo, Mercedes Benz, Roemmers, Sanofi Aventis, McDonald’s, Jumbo, Afip Nación Superintendencia, Playas de Estacionamientos Subterráneos, Banco Galicia, Cámara de Diputados y más.

Informática
INFORMÁTICA es una de  las diferentes materias que ofrece el Cuarto Ciclo.
En ésta trabajamos en general con Guías de estudio para el alumno, según diversos ejes, como por ejemplo: SERIE NEGOCIO, SERIE INVESTIGAR, SERIE WEB, SERIE PRÁCTICAS DE LENGUAJE COTIDIANO, y otras.
Según la Serie los alumnos enfrentan situaciones diferentes, la mayoría de las cuales incentiva el uso de diversos recursos informáticos y a la vez el refuerzo de habilidades de lectoescritura y Matemática.

ALGUNOS EJEMPLOS
La serie PRÁCTICAS DEL LENGUAJE COTIDIANO, por ejemplo, les propone situaciones variadas en las que se pone en juego su capacidad de expresión, para redactar mensajes, folletos, cartas comerciales o el texto de un comic, utilizando  programas diversos además del paquete Office. Se considera también la posibilidad de invención en algunas oportunidades para que ejerciten la imaginación.
En la serie NEGOCIO, los jóvenes resuelven situaciones de un negocio ficticio –un vivero de árboles nativos-. Desde el diseño del local de ventas durante la apertura del negocio, pasando por la creación de folletos para la  promoción, la preparación de pedidos o la actualización de precios, hasta la facturación por ventas o la ubicación de los clientes en un mapa digital.
En esta serie los alumnos usan programas de Computación, realizan cálculos matemáticos y se familiarizan con aspectos del mundo laboral.
En cambio en la serie WEB hacemos hincapié en el uso y creación con recursos Web 2.0, en algunos casos en relación con los objetivos del negocio mencionado. Por ejemplo, un hiperafiche (afiche online con enlaces), una nube de palabras, un mural multimedia, diseño de avatares o creación de videos online son algunos ejemplos de estas actividades Web.
Además, destinamos algunas clases al conocimiento de normas de SEGURIDAD tanto para protección de los equipos como de la persona, principalmente en las redes sociales.
Por último, y tomando lo tecnológico desde otra arista, llevamos a cabo una actividad ARTESANAL con deshechos de computadoras (teclas, memorias, cables, etc.) para la producción de un portarretratos u objeto similar que requiere destreza manual y prolijidad, como también creatividad,  aprovechando la ocasión para ejercitar el uso de lija, mediciones, armado de cajas, preparación de los envoltorios, etc. para la entrega del producto final.

Aspectos legales del trabajo y la comunidad
Estimulación Cognitiva
Educación para la Salud
La etapa de la adolescencia que se transita en Curso de Capacitación Laboral (4° Ciclo) presupone un mayor grado de autodisciplina, orden y autonomía.
El hecho de que no existe una sistematización periódica en horarios hace que todos los momentos del acontecer de este curso sean de estimulación y fijación de contenidos.
Los aprendizajes asimilados en los niveles de formación pedagógica se ven estimulados con tareas que apuntan a preservar lo aprendido.
La participación en un mundo social y laboral hace imprescindible la inclusión de la asignatura “Aspectos legales del trabajo y la comunidad” que asume la situación del alumno como persona, en una sociedad, con normas y valores que comenzó con la familia y la escuela, y pasa a ser más amplia en la sociedad y el mundo laboral.
Sin desestimar, que como miembros de un Grupo es imprescindible la “Educación para la Salud” considero que toda enseñanza que ayude a preservar la misma, puede arribar a la meta de una sociedad en donde la prevención y las normas de higiene y seguridad aborden una vida saludable con buenos hábitos y cuidados del cuerpo y el espíritu.
La ”Estimulación Cognitiva” con el incentivo de funciones logra mediante la ejercitación grata, el fin deseado a través de distintos medios de incentivación.

Contacto con la actualidad y la cultura
Lectura de artículos de diarios y revistas sobre temas de actualidad.
Se comentan entre todos.
Se plantean ejemplos y se intenta que los chicos se mantengan informados de la realidad que los rodea.
Contacto con la cultura: se trabaja con material de lectura, en computadoras, enciclopedias. Los jóvenes investigan sobre museos como por ejemplo: Malba, Mamba, Bellas Artes, Louvre, del Prado, etc.
Se investiga y comparte información sobre pintores, escultores, músicos.
Intentamos que los jóvenes incursionen en el mundo de la cultura mundial y valoren las expresiones artísticas.

Mantenimiento Pedagógico
En la asignatura de mantenimiento pedagógico trabajamos con los jóvenes, abarcando las áreas de:
Matemática
Lengua
Ciencias sociales
Ciencias naturales
La tarea que realizamos tiene como objetivo primordial sostener aquellos contenidos que los alumnos han adquirido a lo largo de su recorrido por los distintos niveles educativos que ellos han cumplimentado.
Además de responder a las propias inquietudes, que surgen de los temas de actualidad y que son de su interés. Abordándolos desde distintos enfoques como pueden ser charla debate, búsqueda y análisis de informaciones de actualidad, siempre utilizando estrategias y metodologías acordes a las posibilidades de cada grupo de alumnos en la búsqueda de satisfacer sus expectativas e intereses grupales.
Las metodologías y estrategias varían conforme a la disciplina abordada por ejemplo en el área de matemática se trabaja con aquellos contenidos que los jóvenes deben afianzar tanto para sostener lo adquirido en su escolarización como que logren su aplicación en su vida cotidiana tanto sea personal como laboral.
En el área de lengua se trabaja con distinto soportes textuales, con la finalidad de que los jóvenes puedan realizar una lectura comprensiva, elaborar respuestas en función de lo leído, detectar características inherentes a los distintos tipos de textos y con el objetivo de desarrollar un espíritu crítico en función de la información aportada.
En el área de ciencias sociales trabajamos con fechas de efemérides utilizando información, videos o películas relacionadas con cada fecha, además de propuestas de charlas debate y confecciones de afiches, talleres abiertos, todas tareas realizadas de manera grupal con el objetivo de posibilitar y afianzar la expresión oral así como brindarles la oportunidad de elaborar y emitir sus opiniones personales analizando el pasado histórico y su analogía con el presente del país.
En el área de ciencias naturales tenemos en marcha un “proyecto de huerta orgánica en la escuela”. A lo largo del trabajo con el proyecto, los jóvenes trabarán desde la adquisición de conocimientos referidos al tema de la huerta. Utilizaremos actividades como: realización de trabajos prácticos escritos, así como fundamentalmente la elaboración de la huerta en la escuela, en la cual podrán ponerse en contacto con la naturaleza y concientizarse de la importancia del cuidado de los seres vivos y del medio ambiente. Así como también temas relacionados con el cuidado de la salud apuntando a la importancia en cuanto a una dieta saludable y equilibrada.
En este área también trabajaremos con temas que surjan de la actualidad y estén vinculados con la salud y /o la enfermedad, el medio ambiente, etc. cuyo objetivo es que los jóvenes estén informados de acontecimientos relevantes que van surgiendo a lo largo de la cotidianeidad en materia de Ciencia y Tecnología.

Nuestro BLOG reúne los ejemplos mencionados y muchos otros.

VIDEOS CON ACTIVIDADES DE LOA ALUMNOS

 

 

arte tecno

 

Diseño de oficina

 

Materias y docentes de Cuarto Ciclo Capacitación Laboral

Autovalimiento Laboral, Pasantías y contratos de trabajo -Sandra Parra

Contacto con la cultura y la actualidad-Sandra Parra

Aspectos legales del trabajo y la comunidad-Elvira Pujol

Estimulación Cognitiva-Elvira Pujol

Educación para la Salud-Elvira Pujol

Mantenimiento Pedagógico Ciencias-Liliana Pozo

Mantenimiento Pedagógico Matemática-Liliana Pozo

Mantenimiento Pedagógico Lengua-Liliana Pozo

Informática-Rosa Kaufman, colaboración Daniel Sforzini

11Abr/150

ACTIVIDADES DE NUESTROS ALUMNOS NIVEL POSPRIMARIO

INFORMÁTICA

En general las ejercitaciones que desarrollan los alumnos en esta materia incentivan el uso de diversos recursos informáticos y a la vez refuerzan las habilidades de lectoescritura, el aprendizaje de conceptos de Matemática, Ciencias, etc.

ALGUNOS EJEMPLOS INCLUIDOS EN EL VIDEO
AVATARES (parlantes): en el video vemos la creación de estos personajes que cada uno desarrolló con características propias (color de pelo, color de ojos, accesorios, etc.), que además reproducen (hablan) textos escritos previamente, respetando cada detalle (uso de comas, puntos, etc). El recurso nos permite que ejerciten la escritura y utilicen la ortografía en forma correcta (adaptado al grado que cursan).

DIBUJO EN 3D (tres dimensiones): se ven ejemplos de construcción de modelos geométricos, tanto en plano como en el espacio, manteniendo las proporciones, la relación entre los cuerpos, ubicación, etc. Además los hemos decorado con colores y texturas. Incluimos un tutorial donde podemos apreciar cómo se construye en el espacio.

CARÁTULAS: estos ejemplos pertenecen al uso del Procesador de textos en forma creativa. No sólo debemos escribir en forma correcta sino que también lo decoramos con los recursos digitales que tenemos para que sea atractivo. Dentro de los recursos propios del procesador dimos formato al texto utilizando color, resaltador, cambios de tamaño y tipos de letras.

CÓDIGO HTML: veremos ejemplos, desarrollados por los alumnos, del uso de la sintaxis del código HTML (programación para páginas web). Utilizamos esta ejercitación para ampliar conocimientos informáticos y practicar escritura precisa y sin errores.

PLANILLA DE CÁLCULO: utilizamos la planilla en todos los grados, desarrollamos fórmulas a través de la sintaxis (presupuestos, operaciones matemáticas, etc.). Además de Excel, ejercitamos con la planilla en Internet (Google Docs).

PLANILLA DE CÁLCULO-GEOMETRÍA: construimos el plano de la escuela cambiando los tamaños de las celdas, aplicamos bordes y color. Utilizamos Google Street View para incluir fotos.

PROCESADOR DE TEXTOS: escritura creativa, creamos párrafos utilizando solo la vocal "a" y construimos carteles solo con letras con eje de simetría vertical.

Nuestro BLOG reúne algunos ejemplos mencionados y muchos otros.

VIDEO CON ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS

 

3d

 

caratula

Docente-Daniel Sforzini
Coordinación-Rosa Kaufman

11Abr/150

ACTIVIDADES DE NUESTROS ALUMNOS NIVEL PRIMARIO

INFORMÁTICA

En general las ejercitaciones que desarrollan los alumnos en esta materia incentivan el uso de diversos recursos informáticos y a la vez refuerzan las habilidades de lectoescritura, el aprendizaje de conceptos de Matemática, Ciencias, etc.

ALGUNOS EJEMPLOS INCLUIDOS EN EL VIDEO
AVATARES (parlantes): en el video vemos la creación de estos personajes que cada uno desarrolló con características propias (color de pelo, color de ojos, accesorios, etc.), que además reproducen (hablan) textos escritos previamente, respetando cada detalle (uso de comas, puntos, etc). El recurso nos permite que ejerciten la escritura y utilicen la ortografía en forma correcta (adaptado al grado que cursan).

DIBUJO EN 3D (tres dimensiones): se ven ejemplos de construcción de modelos geométricos, tanto en plano como en el espacio, manteniendo las proporciones, la relación entre los cuerpos, ubicación, etc. Además los hemos decorado con colores y texturas. Incluimos un tutorial donde podemos apreciar cómo se construye en el espacio.

CARÁTULAS: estos ejemplos pertenecen al uso del Procesador de textos en forma creativa. No sólo debemos escribir en forma correcta sino que también lo decoramos con los recursos digitales que tenemos para que sea atractivo. Dentro de los recursos propios del procesador dimos formato al texto utilizando color, resaltador, cambios de tamaño y tipos de letras.

CÓDIGO HTML(introducción para alumnos de los últimos años): veremos ejemplos, desarrollados por los alumnos, del uso de la sintaxis del código HTML (programación para páginas web). Utilizamos esta ejercitación para ampliar conocimientos informáticos y practicar escritura precisa y sin errores.

NUBES WEB 2.0: utilizamos un recurso web 2.0 para crear "nubes" de palabras que constituyen una lámina con un dibujo (lo seleccionamos de una lista de ejemplos) . En este caso escribimos verbos.

DIBUJO EN UTILITARIOS (Procesador de textos, Planilla de cálculo, Presentaciones, etc): desarrollamos un personaje utilizando el graficador vectorial del PowerPoint, utilizamos herramientas para curvas, formas, relleno, bordes etc.

PLANILLA DE CÁLCULO: utilizamos la planilla en todos los grados, se familiarizaron con el entorno (los más chicos) construyeron gráficos y desarrollaron fórmulas a través de la sintaxis (el resto de los grados). Además de Excel, ejercitamos con la planilla en Internet (Google Docs).

PLANILLA DE CÁLCULO-GEOMETRÍA: construimos un plano cambiando los tamaños de las celdas, aplicamos bordes y color.

LÁMINA CON FOTOS: creamos una lámina con fotos que buscamos en Internet, el tema fue "homenajear a Gustavo Cerati".

CONSTRUCCIÓN 3D A TRAVÉS DE BLOQUES

DIBUJO CON FORMAS GEOMÉTRICAS EN PROCESADOR DE TEXTOS

Nuestro BLOG reúne algunos ejemplos mencionados y muchos otros.

VIDEO CON ACTIVIDADES DE LOS ALUMNOS

 

3D

 

personaje

Docente-Daniel Sforzini
Coordinación-Rosa Kaufman

26Feb/150

ACTIVIDADES PRIMARIO AÑO 2014

Educación Especial y Recuperación
Trabajo de nuestros alumnos nivel primario.
Instituto Pringle Morgan
Actividades del año 2014

26Feb/150

ACTIVIDADES POSPRIMARIO AÑO 2014

Educación Especial y Recuperación
Trabajo de nuestros alumnos nivel posprimario.
Instituto Pringle Morgan
Actividades del año 2014